一、命題原則
1.科學性原則。試題命題科學，能處理好知識與能力、理論與實踐、突出重點與覆蓋全面的關系；命題内容必須與課程教學大綱中所要求的主要知識點保持一緻，滿足教學目的和未來職業能力目标的要求。
2.合理性原則。試卷的内容、範圍、深度均符合專業培養目标和教學大綱的有關規定；試卷在題型、題量、分值、難度、區分度、認知層次比例等方面分配合理；試卷既檢查學生的知識掌握程度，又考核學生對知識的靈活運用能力。
3.有效性原則。組成試卷的試題具有代表性，能夠準确地測評學生掌握知識的程度和運用知識解決問題的能力。學生考試的成績應呈正态分布，能夠較為準确地反映其學業水平的差别。
4.規範性原則。命題要力求科學、明确，避免出現題目設置的重複；試題表達應力求簡明扼要，措詞嚴謹，不得包含有關的暗示；題目的編排順序要合理；試題的評分标準應該公正明确，易于掌握，避免答案有規律和模棱兩可。
5.創新性原則。命題要新穎，能夠充分體現課程的特點，注意結合課程的發展，及時補充課程發展的新知識，不斷創新命題的形式和内容，注重學生實際應用能力的考查。
二、命題要求
1.試題内容要符合教學大綱中對知識、能力的基本要求。能覆蓋課程的基本内容，并體現本課程的重點内容。
2.試卷應有合理的難度和區分度，“三基”部分（基礎知識、基本理論、基本技能）、綜合部分和提高（擴展）部分都應占有一定的比例。
3.題型要多樣化，一般可采用填空題、選擇題、判斷題、問答題、簡答題、論述題、計算題、分析題等項題型中的若幹項，題型不得少于四種。
4.各個試題要相對獨立，不能互給提示。
5.考試命題按110分鐘确定題量。試卷以100分為滿分，60分為及格線。
三、組卷要求
1.命題教師應根據教學大綱确定考核的知識點、分數權重來設計試卷；每一份試卷的内容應是本學期所講授的課程内容，多學期開設的課程，按照開設課程所在學期所講授的内容分學期編制試卷。試題表述要簡潔、清晰、準确。
2.内容結構合理。基本理論和基本知識的試題占40%，重點内容的試題占40%，綜合和提高（擴展）的試題占20%。
3.試題難易适中。較易的試題占40%—50%，中等難度的試題占30%—40%，較難的試題占10%—20%。
4.題型豐富。基本理論和基本知識主要編制客觀性試題，試題要覆蓋課程教學大綱中要求學習的各章節；重點内容和有一定難度的内容主要編制主觀性試題，試題要突出該學科教材的重點章節。一份試卷的題型一般為四至六種。客觀性試題與主觀性試題的分值比例約為4:6—5:5。
5.題量适宜。題量要充足，每份試卷的題量在30道題以上（以小題數計算）。
6.課程考核試卷要求必須同時提供其覆蓋面、難易度、題量、題型相當的A和B兩套試卷。兩套試卷中不得有内容相同的題目，三年之内同一門課程的試卷内容重複率不得超過30％。
7.開卷考試的考查試卷，要求着重對于學生素質和能力的測試，所出題目不能直接從課本中找到答案，建議以案例分析、材料分析、材料綜述等多種形式展開考查。
四、試題答案及評分标準要求
1.應分别制定A、B兩套試卷的參考答案和評分标準。
2.客觀性試題的答案及評分标準應準确、唯一。填空題對于同一答案有不同表述方式者，應在答案中全部體現。
3.主觀性試題的答案必須準确、全面、規範、簡潔。
五、命題審批
1.一般由任課教師負責所教課程的命題，多位教師共同講授的課程在教研室組織下統一命題。
2.各門課程的A、B卷試題（含标準答案及評分标準）完成後，需經課程所在教研室主任審查簽字，然後交主管院長審查簽字，并填寫《許昌學院課程考試命題審批表》。
3.如因試卷本身存在的問題影響到試卷的印制或考試的正常進行，命題人和試卷審核人共同承擔責任。
六、試卷的印刷與傳遞
由學院教學秘書主要負責試卷的傳送、保管、分發，需要校對的試卷，及時通知命題教師進行校對。
七、試卷歸檔
1.成績登錄結束後，全部考試資料應進行歸檔整理。所有歸檔工作應在下學期開學前完成。
2.試卷歸檔規範
（1）試卷的歸檔存放。考後試卷按課程分學期、年級、專業、班級進行歸檔。試卷歸檔應集中保存于指定的安全地點。
（2）試卷的裝訂。試卷按學生成績單的學号順序排列，小号在上，大号在下，用學校統一的試卷封面裝訂成冊，并在試卷封面上填寫清楚應填欄目内容。
（3）試卷資料袋用于封裝以下資料：試卷命題審批表、學生成績單、考場記錄表、空白試卷及參考答案和評分标準（A、B卷）、平時成績評定依據、試卷分析等，并按試卷資料袋封面要求填寫清楚應填欄目内容。
威尼斯144777
2020年6月
