這兩年，在大學校園裡出現了考證熱，熱到什麼程度？不知道。近日筆者在北京交通大學校園裡就此随機詢問了6名大學生，結果發現他們都已加入到考證大軍中來了，他們當中的兩位還是大一的新生。最近，筆者又走訪了中國人民大學、北京航空航天大學、北京化工大學等幾所高校，發現大學校園裡的考證熱遠遠超出了我的想象，一些大學生甚至逃課參加培訓考取證書。
大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業和發展。确實如此，一年比一年嚴峻的就業形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，随着中國入世、申奧和申博的成功，許多職業的就業标準開始國際化。據勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業采取了職業準入制度。有人斷言：“21世紀将是職業證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現“考證熱”也就不足為怪了。參加各種各樣的培訓以考取各種各樣的證書，成了大學生們選定的“必修課”。英語、計算機、注冊會計師、公務員、電子商務師、項目分析師、LOMA壽險管理師……各種各樣的考試讓大學生疲于奔命。
大學生們花費了大量的時間、精力和财力換來的證書真的就能成為他們的“就業通行證”，得到用人單位青睐嗎？高校的老師、推出各類證書的培訓機構對大學生考證熱又是如何看待的呢？
培訓機構：參加考證并不等于實際能力的培養和提高
在大學生考證熱中受益最大培訓公司對此是如何看待的呢？天津明理公司程社明博士對筆者說，我對大學生考證熱在态度上是比較贊賞的。這說明大學生已經開始認清了文憑與職業證書的區别：文憑更多的是知識的證明，職業證書則是對職業能力的要求。有了文憑，再去考各種不同的證書，說明大學生對能力的這種外在表現的認識有了提高。
但對目前在大學生中存在盲目考證的現象，程社明博士并不贊同。他說，首先考證是好事，但不是說什麼證都要去考，也不能不分考證時間。他建議大學生們在考證時應該從兩點需要出發：一是從工作需要出發；另一點是從自己感興趣、願意從事的方面發展，或是跟自己發展相關的職業出發。
北京環球菲特咨詢培訓公司高級培訓師、職業指導專家胡欣欣也提醒大學生們，大部分“考證”課程隻是學校學習知識的延伸，并不等于實際能力的培養和提高。而且人的時間、精力和經濟都有限，所以大學生們要注意選擇專業對口，實用性強的課程，這樣的課程才會既對求職有幫助，還能擴展自己的知識。
高校：專業為主考證為輔 絕對不能本末倒置
大學生和培訓機構如此看好考證，高校的态度也是這樣嗎？從筆者所走訪的幾所高校來看，并非如此。各高校負責學生就業工作的老師一緻認為，大學生們應該以專業為主考證為輔，絕對不能本末倒置。
北京化工大學畢業生分配辦公室王效斌老師指出，考證熱出現的前提一方面是畢業生希望在畢業生就業市場上增加取勝砝碼，通過考證證實自己的實力。但如果大學生以逃課為代價去搏一張甚至多張所謂的“就業通行證”，實際上是在耽誤自己的主要學業，因此絕不應該提倡。
中國人民大學學生處就業辦公室文書鋒老師也表示，學校支持學生參加考證但要求絕對不能本末倒置。他說職業資格準入制作是一個很好的制度，學生參加考證與目前學生就業壓力大有關，而且考取了相關的證書學生在參加工作後在收入也會有所體現。但是學生參加考證，絕對不對影響到正常的專業知識的學習，不能本末倒置。
北京航空航天大學招生就業處的趙瑞君主任告訴筆者，對于大學生考證熱，該校的态度是不鼓勵也不反對。因為學生的培養是一個綜合的體系，是學校師資力量、教學環境和校園文化等多方面綜合作用的結果。學生的綜合素質的提高也不是靠多一兩個證所能代替得了的。但是學校也不反對學生在不影響專業學習的情況下，可以根據自己的興趣和特長考取相應的證書來錦上添花來應對高校畢業生的就業壓力較大的實際情況。
用人單位：我們更看重實際工作能力 而非證書和學曆
大學生考取了各種各樣的證書，培訓機構也各盡所能地推出了結合企業的需求的課程，接受大學生就業的用人單位應該是最有發言權的了，他們對于大學生考證熱的态度是什麼？
存在即合理。胡欣欣博士在接受筆者采訪時認為，目前一些用人單位錄用新人的标準也影響到了大學生的考證熱。她說，目前很多企業招大學生的一個評價标準就是看其持有什麼“證”。這也是企業沒有辦法評判大學生的一個辦法。
但這并不能說明用人單位就一定會買證書的賬。中糧集團人力資源部李小姐就大學生考證熱對筆者作了如下的回答：就我個人而言，也是不太看重這些證書的，似乎它并有能完全真實地反映持有者的能力，我們更看重求職者的實際工作能力。而且，目前中糧集團也沒有推出任何需要證書才能到某崗位任職的計劃。
李小姐的話真是一針血。用人單位錄用新人最主要的就是要看求職者有沒有具備用人單位所提供的崗位的工作能力。某廣告公司的一位市場負責人告訴筆者：“我們曾招聘過一個有CPA證書的應屆畢業生，事後發現，他雖然理論知識紮實，但實際工作能力較弱，連做帳也不會。這給了我們一個教訓，招聘過程中還得看重實際工作能力，而非證書和學曆。”從不少用人單位反饋的信息來看，光靠一時突擊考來的證書，在實際工作中并不一定管用。證書最多隻是一個敲門磚，如果畢業生拿證書做文章而沒有具備相當的工作能力，在試用期也将露出馬腳，最終還是會被解聘。
多方共同努力解決考證過熱問題
大學校園裡的“考證熱”是有一定的必然性和合理性。但是大學生考證的路走的好辛苦好迷茫。要實現大學生科學參加考證還得通過多方的共同努力。
首先，大學生本身要對自己有一個清醒的認識，在學好專業知識的基礎上，理性地選擇有利于職業生涯發展的考證課程。
其次，用人單位必須樹立正确的用人觀。我國目前衡量畢業生素質高低缺乏一個科學的标準，有關專家呼籲全社會，特别是用人單位要以科學的、長遠的眼光審視人才。
其次，培訓機構要提供對大學生最有用的培訓課程。程社明博士指出，培訓機構一定要緊密地結合企業的需求，經過調查、分析、論證，了解企業經營管理理念和實際需要的操作能力有哪些，企業需要具備什麼樣職業素質的員工，然後組織這樣的培訓。
最後，學校要加強對大學生考證的引導工作。趙瑞君主任強調，高校的畢業生就業率不是僅僅靠考證就能解決的，它靠的是學生的培養質量、學校的知名度和核心競争力等因素，所以要搞好學生就業工作，高校上述幾個方面下功夫，而不能把精力放在所謂的考證教育上。
